Sección: Artículos Producto de Investigación
El libro Diseñando el Aula del Futuro: Integración de Tecnología, Estrategia e Inteligencia Artificial ofrece una visión prospectiva y práctica sobre cómo transformar los espacios educativos en entornos dinámicos, inteligentes y centrados en el aprendizaje. A través de un enfoque integrador, los autores abordan cómo la convergencia entre pedagogía innovadora, planificación estratégica y tecnologías emergentes —especialmente la inteligencia artificial (IA)— está redefiniendo el concepto de aula. La obra examina los elementos clave para diseñar un aula del futuro: desde la infraestructura flexible y digitalmente conectada, hasta el uso de herramientas de IA para personalizar el aprendizaje, automatizar procesos educativos y generar analítica que informe la toma de decisiones pedagógicas. También se plantea cómo la estrategia educativa debe alinearse con esta transformación, promoviendo un liderazgo institucional orientado a la innovación y la inclusión. Además, se destacan ejemplos reales y propuestas aplicables para docentes y gestores educativos que buscan implementar modelos híbridos, experiencias inmersivas, dispositivos interactivos y recursos digitales que fomenten la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración entre los estudiantes. El libro es una invitación a repensar la escuela como un ecosistema inteligente, donde el uso ético y creativo de la tecnología potencia la calidad educativa y prepara a los estudiantes para los desafíos del mundo contemporáneo.
**Pensamiento matemático – Inteligencia Artificial – Educación STEAM – Innovación educativa – Resolución de problemas**
Cruz Laz, S. T., Meza Chavez, J. A., Ponce Salas, I. M., & Rivadeneira Loor, F. Y. (2026). Pensamiento matemático en la era de la IA: Redefiniendo el enfoque STEAM en la educación. Paginas Brillantes Ecuador. https://doi.org/10.70894/PBE-978-9942-575-50-0
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