Sección: Artículos Producto de Investigación
Este libro presenta un enfoque innovador para la enseñanza y el aprendizaje, integrando las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM) a través del aprendizaje basado en proyectos (ABP). La obra resalta cómo este modelo fomenta la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes al situarlos como protagonistas de su propio proceso formativo, vinculando el conocimiento académico con situaciones reales y problemáticas de su entorno.
Además, se abordan estrategias prácticas para diseñar y gestionar proyectos interdisciplinarios en el aula, promoviendo la colaboración, la investigación y la aplicación de herramientas tecnológicas. Se enfatiza el papel del docente como guía y facilitador, capaz de integrar recursos digitales, metodologías activas y dinámicas de trabajo cooperativo que potencian la motivación y el compromiso estudiantil.
Finalmente, el libro ofrece ejemplos y casos aplicados que muestran cómo la educación STEAM puede convertirse en un motor de innovación educativa y de formación integral. La propuesta busca preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI, desarrollando no solo competencias académicas, sino también habilidades socioemocionales, comunicativas y de resolución de problemas, esenciales en un mundo cada vez más digital, interconectado y cambiante.
Educación STEAM - Aprendizaje basado en proyectos - Investigación escolar - Interdisciplinariedad - Innovación educativa
Sarabia Guillermo, L. D., Del Hierro Perez, M. C., Jungal Valladares, F. M., & Caraguay Herrera, A. D. R. (2025). Educación STEAM basada en proyectos: Guía para la investigación escolar interdisciplinaria. Páginas Brillantes Ecuador. Quito, Ecuador.
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