Sección: Artículos Producto de Investigación
Neuroeducación Digital: Cómo Aprende el Cerebro en la Era Tecnológica es una obra que examina la intersección entre los avances de la neurociencia y el uso creciente de tecnologías digitales en los procesos educativos. A partir de una perspectiva interdisciplinaria, el libro analiza cómo la integración de herramientas tecnológicas afecta el funcionamiento del cerebro, especialmente en lo relacionado con la atención, la memoria, la emoción y la motivación para el aprendizaje.
El texto explora cómo los entornos digitales modifican la forma en que los estudiantes procesan la información, y ofrece estrategias didácticas basadas en la neuroeducación que promueven un uso consciente, equilibrado y pedagógicamente efectivo de la tecnología. Además, se presentan recomendaciones sobre el diseño de experiencias de aprendizaje digital que respeten los ritmos naturales del cerebro y eviten la sobrecarga cognitiva.
Uno de los aportes centrales de la obra es el llamado a repensar el rol del docente en este nuevo contexto: como mediador activo entre el conocimiento científico del cerebro y las posibilidades educativas que ofrecen los entornos digitales. También se destacan prácticas exitosas que integran la neurociencia y la tecnología para fomentar aprendizajes más profundos, significativos y sostenibles.
En definitiva, este libro invita a construir una educación digital más humana, neuroconsciente y adaptada a los desafíos del siglo XXI, poniendo al cerebro del estudiante en el centro del proceso formativo.
Neuroeducación – Aprendizaje digital – Cerebro – Tecnología educativa – Procesos cognitivos
Chávez Zamora, F. M., Morocho Tayupanda, F. A., Hidalgo Torres, E. del C., & Jiménez Gaona, J. P. (2025). Neuroeducación digital: Cómo aprende el cerebro en la era tecnológica. Páginas Brillantes Ecuador. Quito, Ecuador.
SUGERENCIAS
