Sección: Artículos Producto de Investigación
El libro La Inteligencia Artificial como Amenaza o Aliada del Docente: Perspectivas para la Educación del Futuro analiza el impacto de la inteligencia artificial en la profesión docente y en la transformación de los procesos educativos. La obra aborda las inquietudes relacionadas con la automatización de determinadas tareas pedagógicas, pero también examina las oportunidades que ofrecen las herramientas inteligentes para enriquecer la enseñanza. Desde esta perspectiva, la IA no se presenta exclusivamente como una amenaza, sino como una tecnología cuyo impacto depende de la manera en que sea comprendida, utilizada e integrada dentro de los objetivos educativos.
A lo largo del texto se exploran diversas aplicaciones de la inteligencia artificial en la planificación, creación de recursos, personalización del aprendizaje, evaluación y retroalimentación académica. Asimismo, se destaca la necesidad de fortalecer las competencias digitales y pedagógicas de los docentes para utilizar estas herramientas de manera crítica, creativa y responsable. La obra plantea que la incorporación de la IA debe estar acompañada de metodologías activas que promuevan el pensamiento crítico, la creatividad, la autonomía y la capacidad de resolver problemas, evitando que la tecnología sustituya la interacción humana que caracteriza al proceso educativo.
Finalmente, el libro reflexiona sobre los desafíos éticos y profesionales que acompañan la expansión de la inteligencia artificial en la educación, entre ellos la privacidad de los datos, los sesgos algorítmicos, la integridad académica, la dependencia tecnológica y la necesidad de garantizar un acceso equitativo a estas herramientas. Se sostiene que el docente continuará desempeñando un papel esencial como orientador, mediador y formador de personas, mientras que la IA puede convertirse en un recurso complementario para potenciar su labor. En conjunto, la obra propone una visión equilibrada del futuro educativo, basada en la colaboración entre las capacidades humanas y las posibilidades de la tecnología.
Inteligencia Artificial - Docencia - Innovación educativa - Tecnología educativa - Educación del futuro
Llano Zhinin, G. V., Núñez Ases, O. A., Carlozama Puruncajas, J. F., & Crespo Angulo, A. X. (2026). La inteligencia artificial como amenaza o aliada del docente: Perspectivas para la educación del futuro. Paginas Brillantes Ecuador. https://doi.org/10.70894/PBE-978-9942-575-57-9
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