Sección: Artículos Producto de Investigación
El libro “Formar Investigadores Pensantes: Estrategias para Desarrollar el Pensamiento Investigativo” aborda la formación de investigadores desde una perspectiva pedagógica centrada en el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y analítico. La obra analiza cómo la investigación puede enseñarse como un proceso formativo y no solo como una exigencia académica, promoviendo habilidades cognitivas que permiten a los estudiantes comprender, cuestionar y transformar la realidad a partir del conocimiento científico.
A lo largo de sus capítulos, el texto presenta estrategias didácticas orientadas al fortalecimiento del pensamiento investigativo en distintos niveles educativos. Se exploran enfoques metodológicos que integran la formulación de preguntas, la observación sistemática, el análisis de información, la argumentación y la toma de decisiones fundamentadas. Asimismo, se destacan prácticas educativas que fomentan la autonomía intelectual, la curiosidad científica y el aprendizaje basado en problemas y proyectos como ejes para la construcción del saber.
Finalmente, la obra invita a repensar el rol del docente como mediador del proceso investigativo y formador de mentes críticas capaces de producir conocimiento con sentido ético y social. El libro subraya la importancia de crear culturas educativas que valoren la investigación como herramienta de aprendizaje significativo, contribuyendo a la formación de investigadores pensantes, comprometidos y preparados para enfrentar los desafíos científicos y académicos del contexto contemporáneo.
Pensamiento investigativo - Formación de investigadores - Estrategias pedagógicas - Metodología de la investigación - Desarrollo del pensamiento crítico
Yaulema Zabala, O. J., Chumaña Suquillo, J. V., Cárdenas Caicedo, G. P., & Llano Zhinin, G. V. (2026). Formar investigadores pensantes: Estrategias para desarrollar el pensamiento investigativo. Páginas Brillantes Ecuador. https://doi.org/10.70894/PBE-978-9942-575-38-8
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